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quarta-feira, 23 de maio de 2012

Animes 2012

Aposto que todos os otaku de plantão estão curiosos para saberem quais serão os novos animes deste ano!

Aqui está uma lista com todos os confirmados até agora:

abra em uma nova guia para aumentá-la.
(traduzida por: AnimeKei)


Alguns trailer para terem uma noção :D


Kyousogiga

Black Rock Shooter

Kill me Baby

Another


Inu x Boku SS

High School DxD


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Espero que tenham gostado ^^
Janee o/


sábado, 12 de maio de 2012

Aborto, um empasse de ignorância.

A maioria das pessoas certamente lidam com esse assunto com muita ignorância. Você já parou para pensar que isso é puro egoísmo seu?




Não vou defender a legalização do aborto, apenas vou tratar de um ponto de vista que a maioria não enxerga.

O que vem a sua mente quando se fala em aborto? Está matando uma vida inocente? tsc.
De certa forma é verdade. Mas vamos pegar a parte do criança inocente e vamos "filosofar" sobre.
Uma menina de 12 anos engravida, a criança, o bebê, irá nascer e crescer sem pai e provavelmente criado pela a avó. Essa criança inocente é obrigada a viver uma vida miserável? Só porque ela é inocente e não tem culpa de ter nascido, tendo assim o direito de viver? Acho que não. Serão duas vidas miseráveis, "mãe" e filho.

Por que uma criança que, desde a gestação, tem sérios problemas mentais ou/e físicos é OBRIGADA a nascer e sofrer a vida inteira, dependendo dos pais para tudo, só porque sua mãe EGOÍSTA não quer "matar" seu filho? Pense uma vez no seu filho. Você gostaria de estar no lugar dele? Acho novamente que não. Você não gostaria de ter essa vida triste, e por que você obrigaria seu filho, que ama tanto, para viver o que não quer?
Como algumas mães de crianças acéfalas fazem, deixam seu filho nascer já morto.
Acha que se por acaso que uma criança com sérios problemas nasça é milagre de Deus porque ele tem um plano maravilhoso na vida dela? TSC. Você é muito ignorante em pensar assim. Pense bem, em sua própria crença, por que Deus de amor e que quer só seu bem, sendo você um filho dele, iria querer que sua bela criação nasça para sofrer? Provação? Desculpe, mas você está totalmente enganado. Isso é apenas egoísmo seu.

Foda-se quem achar que eu tenho que arder no fogo do inferno. Eu disse a verdade, se não gosta pode ficar com sua ignorância e faça mais pessoas sofrerem. O mundo já está cheio demais de sofrimento, não acha?



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Janee o/
Até a próxima :P

sexta-feira, 4 de maio de 2012

Exercicíos Resolvidos de Matemática e Física

Estou todos os dias estudando para o vestibular de inverno. Então tive a ideia de expor alguns exercícios que julgo um pouco mais difíceis.




________________________________  MATEMÁTICA
(udesc)
Log *y  (x²+9) = ?            sendo: Log *3 (7x-1) = 3   e     Log *2 (y³+3) = 7

*b sendo a base de Log.

Primeiro resolveremos os Log com apenas uma incógnita:

Log *3 (7x-1) = 3

 3³ = 7x-1        -> pois: Log *b a = x   .:  b^x = a  (base b elevado na potencia x é igual a a)
27 = 7x-1
28 = 7x
x = 28/7
x = 4

Log *2 (y³+3) = 7

2^7 = y³+3
128 = y³+3
125 = y³
raiz cubica de 125 = y       (5³ = 125)
y = 5

Agora usaremos os numeros no lugar de x e y:

Log *y (x²+9) = a

Log *5 (4²+9) = a
Log *5 (25)  = a
5^a = 25
a = 2

Log *y (x²+9) = 2

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(udesc)
Log *a (b) = 3      e            Log *ab (c) = 4

Então Log *a (c) = ?

Faremos as condições para as substituições:

Log *a (b) = 3   .:   a³ = b  ou   a = raiz cubica de b
Log *ab (c) = 4    .:    ab^4 = c     (você verá que esse não será necessário)

Agora para a resolução:

Log *a (c) = Log *a (c) / Log *a (a)     (usando essa propriedade você ja anula o a)

Log *a (ab^4) / 1        (lembrando que o c = ab^4)
Log *a [(raiz cubica de b . a³)^4]      ( eu substitui o a e o b segundo as condições dos outros Log lá ^)
4.[1/3.Log *a (b) + 3.Log *a (a)]       (sabendo que raiz cubica de b = b^1/3 pela propriedades, eu substituo. Os expoentes passam a multiplicar o Log, como exemplo: Log *a (b^1/3) = 1/3. Log *a (b). Usando também a propriedade de Log para multiplicação: Log (a.b) = Log a + Log b)
Sendo: Log *a (b) = 3 e Log *a (a) = 1
4 ( 1/3 . 3 + 3 ) = 16
Concluindo: Log *a (c) = 16

_______________________________________ FÍSICA

(PUCCamp-SP)
Um motorista freia seu veículo no momento que seu veículo indica 72 km/h, percorrendo, em movimento retilíneo horinzontal, uma distância d até parar. Sabendo-se que, durante o freamento, a intensidade do atrito é metade da intensidade da normal, determinar: (g = 10 m/s²)
a) a distância d;
b) o valor aproximado da velocidade do carro no ponto médio do percurso de frenagem.

- É frenagem, então, aceleração é negativa.
- 72 km/h = 20 m/s

A grande sacada é perceber que o atrito ajuda na questão.

A = N/2

N = P      P = m.g  .:   N = m.g  

m = N/g

Depois de por os pensamentos em ordem, vamos calcular a aceleração, pois, não temos tempo e "nem a massa".

Fr = m.a
A = m.a   (sendo o atrito a "única" força resultante)
então agora vamos substituir através dos nossos pensamentos montados:

N/2 = N/g . a
N/2 / N/g = a
N/2 . g/N = a
10N / 2N = a   (cortamos a normal agora)
a = 5 m/s²

Agora possuindo a aceleração podemos calcular a distancia usando o teorema de Torricelli. 

a)
d = distancia.

Vf² = Vi² + 2.a.d
0 = 20² + 2. 5. d
d = 40 m


b)
Como é no médio percurso, então será a metade de 40 metros.
Usaremos Torricelli com distancia de 20 m.

V² = Vo² + 2ad
V² = 20² + 2.(-5). 20      (lembrando que é frenagem: aceleração negativa)
V = 14,1 m/s

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Por enquanto é isso. Outro dia eu posto mais ^^